综合性期刊名录

本学科转载指数依据复印报刊资料13种基础教育教学类期刊在2024年度全文转载的论文数据。其中，期刊综合指数=0.6×转载量归一值+0.4×篇均分归一值；篇均分=创新性×0.4+实用性×0.35+难易程度×0.1+规范性×0.1+基金项目×0.05。 2024年度基础教育教学类期刊共转载论文2212篇，分布在188种原发报刊上。进入转载指数表的期刊共60种，分为综合性期刊和专业性期刊两张表。

综合指数表

序号	期刊名称	转载量	篇均分归一值	综合指数
1	教学与管理	77	0.831232	0.932493
2	课程·教材·教法	59	0.899564	0.819566
3	教学月刊（中学版）	62	0.817495	0.810115
4	教学月刊（小学版）	61	0.817229	0.802216
5	教育研究与评论	57	0.809060	0.767780
6	中小学课堂教学研究	49	0.844988	0.719813
7	天津师范大学学报（基础教育版）	46	0.880679	0.710713
8	江苏教育	45	0.806035	0.673063
9	福建教育	42	0.811641	0.651929
10	基础教育课程	34	0.824681	0.594808
11	小学教学设计	31	0.806183	0.564032
12	中小学教材教学	30	0.821728	0.562458
13	上海课程教学研究	30	0.819212	0.561451
14	小学教学	29	0.823748	0.555473
15	中小学数字化教学	23	0.826543	0.509838
16	教育视界	22	0.837792	0.506545
17	中小学德育	22	0.822619	0.500476
18	江苏教育研究	22	0.815188	0.497504
19	小学教学研究	18	0.834041	0.473876
20	新课程评论	17	0.823425	0.461838
21	中小学教师培训	15	0.847295	0.455801
22	现代中小学教育	15	0.824828	0.446814